La didattica in rete migliora l'apprendimento?

Internet ci rende più stupidi o più intelligenti? L'utilità del Web per lo sviluppo delle comunicazioni umane e per la diffusione della cultura è noto a tutti. Meno noto è che negli ultimi anni sono stati espressi dubbi sugli effetti del Web sull'apprendimento e sullo sviluppo delle capacità cognitive umane. In questo articolo troviamo un confronto argomentativo sull'utilità di Internet per le nostre facoltà mentali.

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Scuola digitale - Ci sono prove che l’apprendimento 2.0 migliori le performance degli studenti? A che punto è la ricerca sul futuro della scuola digitale? Un tentativo di collegare dati e riflessioni con un approccio 2.0.

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E-learning, apprendimento in rete. Vantaggi e svantaggi. La tecnologia interviene come medium in senso forte sulle relazioni docente-discente, sia sul modo di organizzare, distribuire, rappresentare, azionare le conoscenze da trasmettere, da mettere in comunicazione, in circolazione. È dunque da presumere che, a lungo termine, modificherà tanto il concetto pedagogico di “formazione” quanto la didattica.

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Web 2.0: una risorsa da introdurre nella formazione aziendale - Gli strumenti del web 2.0 permettono di fare formazione aziendale in modo sociale e partecipativo, poiché rendono tutti i corsisti soggetti attivi nella creazione dei contenuti e consentono loro di interagire e collaborare a distanza: così sarà più semplice creare momenti di apprendimento informale, ad integrazione di ciò che è stato appreso formalmente.

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Social network e formazione continua. Quali benefici per gli insegnanti? Nonostante social network come MySpace o Facebook siano stati concepiti per soddisfare primariamente istanze legate alla socializzazione, stiamo assistendo da qualche anno a una sorta di transizione da un uso meramente ricreativo di tali ambienti a un impiego di tipo professionale.

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L'intelligenza collettiva per organizzare la conoscenza sul Web. Presentazione di Federico Cairo

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I nuovi media e l'educazione alla scelta. Luoghi magici o ambienti ricchi di insidie, i nuovi media sono un mondo in cui i giovani rischiano di smarrirsi. La comunicazione cambia e le tecnologie digitali riconfigurano le relazioni fra insegnanti e studenti. Il ruolo della media education tra nuove forme di inconsapevolezza e disagio.

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State of Mind - Il Giornale delle Scienze Psicologiche. Scienze cognitive, digital storytelling e arte: un processo di cross-fertilization. Nuove frontiere di ricerca

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I pro e i contro del cooperative learning. Una nota di Spencer Kagan

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La scuola che funziona. Un nuovo ambiente on-line de "La scuola che funziona". Qui  vengono aggregate le attività che il network sviluppa in tanti progetti, iniziative, ambienti.

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